紫藤花語

終於不負客戶所託，剛剛趕完了一件急迫的案子。

這陣子好多事都很重要，時間上也不能拖延。

我自己的功課只好暫放一邊，先做好別人託付的事要緊。

我認識一位系主任，年紀跟我差不多，多年來天天寫詩，終年不斷。

短詩多半在深夜或凌晨時分寫，詩裡充滿思念之情。

讀著讀著，我竟然習慣了每天欣賞他的詩。

《師生對話篇》

 >> >> 月足：
>> >>
>> >> 收到妳寄來的幸運草了！
>> >> 學生很搞笑的假裝下跪把卡片送到我面前，讓我一整天心情都很好。

那一天，以老師女兒的身分送別老師。

獻花。

獻果。

老師：

您入殮那天，我眼睜睜看著雙眼緊閉、雙唇密合、雙手無力垂在一旁的您，被穿上不合身的西裝與領帶，然後被放進舖滿紙錢的窄窄棺木裡。

佛樂在您的靈前不停地播放著。

這一切都不符合您生前不拘小節的風格。

我相信您寧可穿著擺在棺木裡的那幾件平日常穿的衣服，戴上蔡英文親手簽名的那頂便帽，以及隨意趿雙涼鞋，聽“來去四重溪”這首您自己填詞的歌。

 

最疼愛我的小學老師於昨日往生，在無限的哀思，與忙於處理喪葬事宜的情況下，暫不談人間的喜怒哀樂。

今天去看老師的只有師母與我。

 

老師全身都水腫，看起來很不樂觀。

 

我握著老師的手不放，期望他能從我的手捕捉到活下去的力量。

 

上週五，我打電話給老師，他說正在醫院檢查身體。
我說要去看他，他叫我先別去。

昨天早上7點多，一通電話劃破晨寂，是師母打來的。
她說老師進了加護病房，用筆寫說想要見我。
我懷著忐忑不安的心趕去高醫，見到了老師。

　　昨天參加高中校友會，歡喜之餘，得知高中的英文老師（當時的教務主任）已經往生的訊息，內心百感交集，淚水不禁泉湧而出。
　　在高三的時候轉入這個學校，從原學校的開明校風，到新學校的封閉守舊，讓我深感格格不入，壓根兒沒把這個學校當成我的母校，但我對這裡也並非完全沒有記憶，因為我在這裡結識了外子，展開人生的初戀，進而在相戀八年之後共結連理；也在這裡與賞識我的恩師結緣，開啟一段刻骨銘心的師生情緣。
　　恩師姓簡，總愛稱呼我“老家”，對我關照有加，給我一種親人般的感受，雖然我不太用功，成績並不出色，但恩師慧眼識英雄般照見我與眾不同的氣質，總是不經意的給予提醒與勉勵，他視我為知己般與我侃侃而談，談人生、談他的閱歷、談他的感情、談他的喜好，從這些來引導我在各方面懂得思考與抉擇。
　　當我內心迷惘徬徨時，他總會適時且實在地扶我一把，讓我覺得身邊有個人可以讓我依靠，不至於孤單無助。他未曾因我任性斥責過我，向來都是那般笑著對我說話，用欣賞的眼光看我，給我很舒服的感覺。
　　在校時，老師知道我很喜歡他的墨寶，所以寫了一冊的書法與水墨畫贈予我，至今我仍珍藏著。
　　畢業後，有一段很長的時間，我與老師魚雁往返互訴心事，我告訴老師我的感情與困擾，老師也會談及他的婚姻與感觸，我們維持著師生之間的互動，也因心靈的交流建立了知己般的情誼。老師像我人生之船的燈塔，無論在什麼樣的天候下，都默默地守護著我平安入港、不致迷航漂流。